2025年10月11日下午，丰南区职教中心（丰南高级技工学校）第39期班主任工作经验交流会在学校报告厅召开。学校副校长李春江、德育处主任郑立艳、副主任徐静、各专业领导及全体班主任共同参与了本次育人智慧的盛宴。会议由德育处副主任徐静主持，现场气氛热烈，三位来自不同专业部的班主任依次登台，分享了他们风格迥异却同样充满教育智慧的带班理念与实践。

首位分享的是现代服务部的石秀琪老师，她以《以爱育心，亦师亦友共成长》为题，诠释了“温柔而坚定”的育人风格。她提出，班主任要“以身作则，正己化人”，用自身行为潜移默化地引导学生；要善于构建“班委管组长、组长管组员”的闭环自主管理模式，敢于放手，让学生成为班级的主人；更要“以爱育心”，通过真诚的沟通发现每个学生的闪光点，并与家长结成“育人统一战线”。她动情地说：“他们就像是我的家人，我愿意为他们付出一个老师，一个家人应当且能够付出的！”其真挚的教育情怀令人动容。

机电工程部的李丹丹老师以《接纳学生，与自己和解》为主题，分享了其从教多年来的心路历程与成长蜕变。她通过“一米九大男孩在脸盆里放花生皮”和“假期不断兼职的贫困家庭学生”等生动案例，娓娓道来自己如何从最初的困惑、生气，逐渐走向理解与接纳。她深刻地认识到，教育需要接纳学生及其家庭的实际情况，并在此基础上与自己作为教师的“气”和解，做到“遵规守纪，端正个人行为”，在合规合法的前提下做好育人工作。她的分享充满了教育的温度与教师自我成长的哲思。

机械与汽车工程部的梁云磊老师则带来了题为《做一个带有“匪气”的“坏”班主任》的独特分享。他幽默地自称所带班级“既不先进也不优秀”，却以清晰的逻辑阐述了其高效的管理哲学。他强调要将校规校纪“落地转化”，让学生在校园内就建立起“行为-后果”的对应认知，为适应未来社会奠定基础。他推行“政令统一”原则，树立班主任权威，同时巧妙发挥班干部的“桥梁”作用，降低管理阻力。他主张有策略地塑造“教育威慑”，并通过“冷处理”或“将处理权交还集体”等方式，实现“以集体力量管集体”的高效管理，展现了其粗犷风格下蕴含的深刻教育智慧。

三位班主任的分享结束后，副校长李春江作了总结讲话。他对三位老师的精彩分享和全体班主任的辛勤付出给予了高度肯定。他指出，石秀琪老师的“爱”、梁云磊老师的“法”、李丹丹老师的“悟”，共同构成了丰南职教中心班主任队伍多元而优秀的育人图景，希望全体班主任能以此次交流会为契机，相互学习，共同进步，不断提升育人水平。

本次经验交流会在热烈的掌声中圆满落幕。它不仅是一次经验的分享、智慧的碰撞，更是一次力量的凝聚。全体班主任老师必将带着新的思考与收获，继续在立德树人的征程上深耕不辍，携手谱写丰南职教中心德育工作的新篇章。

撰稿：王新颖

摄影：徐静

供稿：丰南职教中心

德育处