厌学症与大脑科学有着密切的关系。大脑内的β内啡素、脑波，以及快乐与痛苦的情绪都会影响孩子的学习，而情绪的好坏还与记忆和学习的好坏又有着直接的关系，一旦孩子对学习产生了消极情绪，哪怕是一点点，如果得不到控制和调整，就会影响大脑的工作状态和记忆，如此恶性循环，就形成了厌学症。

造成厌学症的原因到底是什么？现在网上和许多书籍上，对这一问题是众说纷纭，概括起来主要有这几个方面：

（1）家庭教育和学校教育的失误；

（2）孩子学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差；

（3）孩子在学校生活不开心，跟同学或者老师相处不好；

（4）学生课业负担过重，补课过多，学习时间长，教师教法陈旧；

（5）学生意志薄弱，耐挫力差；

（6）来自各个方面的消极评价，经常被父母与其他孩子作比较；

（7）父母望子成龙心切，虚荣心强，重分数，不重实际潜能的开发；

（8）家长经常就学习问题责骂或毒打孩子。